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    加强党的建设,提升办学水平
    作者:沈校华    文章来源:本站原创    点击数:693    更新时间:2017-9-25         ★★★

    党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央,为了实现“两个一百年”的奋斗目标,大力加强党自身建设,党要管党,从严治党。作为学校这一基层党组织,同样要加强自身建设,发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,牢固树立党员意识、宗旨意识,一切为了学生,为了学生的一切。作为四中的校长、党支部书记,我将带领行政班子和党支部一班人,紧紧依靠广大教职员工,旗帜鲜明抓质量,规范行为树形象,重拾信心再上路,使学校的各项工作再上新台阶。

    下面结合我个人的工作实践,谈谈怎样为学生服务,提高教育教学水平和管理水平。

    一、教学工作心得二十条                                                                                              

         1、你把学生搁在心上,学生把你顶在头上。     

         2、教师讲课,要让学生听得见、听得清、听得明、听得懂。

         3、一个教师的发展,不仅要有高考目标,还要有教研目标。仅有高考目标是不够的;当然高考目标不能少,而且是学校、教师个人的生存要件。

         4、教师成名有几个渠道:一是课讲得好,学生喜欢听;二是高考成绩突出。仅有这两点,只能在校内或者周边产生影响。三是多参加教研会议,级别越高就越露脸;四是多写文章,文章发到哪,你的名气就传到哪。再有了后两条,你就声名远扬了。

        5、教师本职工作包括经常性工作和临时性工作。学校承办的高、中考,教师不监考还要去请城管人员来监考吗?!

        6、教师教学、辅导,不仅要有科学精神,还要有人文情怀。     

        7、教师改作业,尤其是语文教师批阅作文,那是心与心的对话。

        8、十个指头有长短,业务水平有高低,管理能力有强弱,但态度是第一位的。从很大程度上讲,态度决定一切。

        9、规模学校,不能搞单打独斗,一定要在集体协作中进行个人分工,这样工作效益最大化,教师团队更和谐。

       10、表演在课堂,功夫在课外。

       11、拍拍学生的肩,摸摸学生的头,换季时、学生生病时、情绪低落时,一句和颜悦色的提醒,一声知冷知热的问候,学生一辈子都会记得你。

       12、教师从教一生,没有当过班主任,那真是一大遗憾,至少可以说是不完整的。

       13、教师上课,学生两眼听得炯炯有神,那是何等幸福、快活。

       14、到什么山头唱什么歌,是什么层次的学生就要用什么样的办法来对待。每届都埋怨学生这个不行、那个不照,只能说是师者无能。

       15、教书几十年,甚至一辈子,逢年过节没接到几个电话(几张卡片),或者平日里的问候,那的确不太好受。

       16、工资不比别人高,付出却比别人多,跳槽又不大可能,那就要懂得善待自己,有事热情做,没事偷着乐。

       17、身正为师,学高为范。学生尤其是高年级学生对老师是很挑剔的。做一个受学生欢迎甚至敬重的老师,实属不易;但底线是不能被多数学生讨厌。

       18、俗话说:三人言虎。一个孩子也好、一个学生也好,老是骂他(她)笨,时间长了,他(她)不笨也得笨,不笨才怪呢!

       19、教师不是神,教学中有时不会或者出点差错在所难免,也很正常。如实告诉学生,事后再做补救,学生不但不会怪罪,相反增加学生对你的亲切。

       20、教育是一个行业,教师是一个阶层,要学会与其他行业、其他阶层共处,都在围绕太阳转,我们不能成为另类。

     

    二、班主任工作心得十八条

        1、班主任是班头,不仅是班内学生的头,还是班级授课集体的头。要两手抓,两条腿走路。  

        2、对思想有缺失、行为有偏差的学生进行教育,一是耐心,二是耐心,三还是耐心。

    严是爱,松是害,不管不教会变坏。勉强出习惯,习惯成自然。

       3、孩子缺爱,脾气变坏,久而久之就会变态。

       4、学生是愿意接受老师正确批评的,不能接受的往往是老师批评的方式、在不适当的场合、就此事论彼事、就事论人。

      随意的批评没有效果;不得体的批评引起反感;渗透着关怀和激励的批评易为学生接受。

    你要想孩子听你的话,那你的话要中听。

        5、粗暴的方式逼出烦躁的学生,呵斥的方式训出不屈的学生,而民主的方式则熏陶出思想有见地的学生。

        6、不要老是阴沉着脸,制造紧张气氛;不要吝啬小凳子,你坐,让学生也坐。

        7、教育的成功不只是在于培养最优秀的人,还要教化出天天有进步的人。

     8、对学生的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨,就能赢得学生加倍的尊重。

     9、发现学生身上的闪光点,及时予以表扬,相对于学生的过失、缺点也许显得微不足道;然而老师真诚、恰如其分的表扬,善意的微笑,都会给他们以自尊、自信、自强。

     10、对于犯错误的学生,要懂得宽容。态度上冷静,保护学生的自尊;时间上宽松,给学生改正错误的机会;处理上客观,促成学生的自省。

        11、万事开头难,万事开头也易,看起来似乎矛盾,可是事情往往就是这样。这就是班级管理的辩证法。

        12、要关心学生的智商,更要关心情商;把握学生的心理脉搏,占领学生的思想制高点,班级管理就无往而不胜。

     13、从严治班固然是好,但若事事都斤斤计较弄个清楚明白,反而有损教育本意。班级管理有时也要讲点糊涂。

     14、有承诺就要兑现,有班规就要执行,有布置就要检查,班级管理要讲诚信。

     15、对于问题较多的学生来说,不要指望一下子就能改正缺点错误,要给他们以坡度,一步一步地让他们上来;急于求成反而会使事情越来越糟。从一定意义上讲,班级管理又是“缓”的艺术,学会放长线,钓大鱼。

     16、优秀成绩源于好的班风,好的班风除了班主任言传身教等外,还要有一支得力的班干部队伍。班主任要懂得识人、用人、培养人。

        17、班级管理应因时段、因学段、因季节、因对象而有异,既要统一要求,又要灵活多样。

        18、对于班主任来说,一届管理工作失败,可以总结再来,争取下一次成功。但对于学生来说,可能就没有再来的机会了,因此班级管理只能成功,不许失败。

    同志们,让我们紧紧团结在一起,凝心聚力,开创学校各项工作的新局面,让我们四中人脸上有光,身上有彩。  

     

    (这篇文章是沈校华同志2017923日在四中党支部大会上讲的党课。)

     

    文章录入:tang1104    责任编辑:tangzg 
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